El 24 de enero se celebra el día internacional de la Educación decretado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, poder reflexionar sobre su importancia nos permite repensar a la Educación como el vector más importante de la sociedad para alcanzar la igualdad y la dignidad. Sin dudas el rol del Estado debe ser superlativo para promover la igualdad de oportunidades.
En el inicio del año 2021, hablar de Educación es sinónimo de futuro y por supuesto de un derecho humano fundamental en la vida de la sociedad actual.
El año 2020 no fue una fecha más de nuestro calendario, la pandemia producida por el Covid-19, nos modificó todos los escenarios posibles y expectativas propias y ajenas de los seres humanos. Este tercer aniversario de la conmemoración del día internacional de la Educación, nos lleva a reflexionar sobre la importancia de la educación, y de cómo fue adaptándose a una situación inusual para los estudiantes, docentes y padres. Se incorporaron innovaciones tecnológicas para hacer posible la vinculación entre los estudiantes de todos los niveles educativos y el docente. La falta de presencialidad y el contacto estudiante-docente-sistema-padres, fue adaptándose y reineventando día a día. No todos pudieron acceder con la misma frecuencia e intensidad para obtener la continuidad necesaria para la adquisición de saberes.
El Estado fue proponiendo, orientando y capacitando virtualmente para brindar herramientas o instrumentos que mejoren la vinculación con aprendizaje. Lo pudo lograr en un altísimo porcentaje, pero quedó demostrado que, a pesar de los avances tecnológicos, la intervención presencial y la relación estudiante-docente, sigue siendo el eje fundamental para lograr el acto educativo.
El compromiso de la escuela y sus docentes permitió sostener las trayectorias escolares, en algunos casos en forma continua y en otros no, se evidenció que la vocación docente pudo tender puentes para poder llegar a los hogares, y en los casos que el vínculo fue discontinuo, se nos presenta como un desafío para que a la vuelta de la presencialidad podamos reforzar los saberes pendientes.
Con esta pandemia la sociedad se detuvo a pensar y a temer por su salud, la de sus seres queridos y por supuesto sufrió pérdidas de alguno de ellos, pero si algo quedó en claro fue y es la importancia de la Educación para lograr igualdad de oportunidades a todos los integrantes de la sociedad.
Futuros más previsibles, una frase difícil de mantener en una sociedad moderna y que tiende al cambio permanente, la educación fue un faro a observar en todos los ámbitos que fueron atravesados por la pandemia. El derrumbe económico del mundo, las nuevas formas de trabajo, los cambios en las conductas y hábitos, siempre se relacionaron con la Educación como salida ante una crisis de esta magnitud, y por ende, es la respuesta a una sociedad mejor preparada para poder superar momentos complejos e impredecibles.
El rol del Estado fue y es fundamental para poder crear puentes que nos conecten y nos guíen ante estos desafíos que colocaron a la salud, la economía y a la educación en el podio de las prioridades para poder leer y dimensionar los que nos está sucediendo.
Cuando se habla del Estado, es importante resaltar la intervención directa que los municipios tienen en la trayectoria educativa de sus ciudadanos. En el caso de Escobar, la política educativa propuesta por el Intendente Ariel Sujarchuck, contribuyó a generar alternativas en todos los niveles educativos que lograron aumentar significativamente la oferta educativa, con un Polo de Educación Superior con más de 5000 estudiantes, 4 jardines Municipales con más de 600 familias, que antes no podían enviar a sus hijos al nivel inicial. El primer colegio preuniversitario de la provincia de Buenos Aires, que albergará 750 estudiantes secundarios. Estas metas alcanzadas son consecuencias de la gestión e inversión municipal proyectada en el futuro de los ciudadanos de Escobar y la región que antes no contaban con estos espacios para concurrir y acreditar sus estudios.
Nuestro país recuperó la inversión del 6 % del Producto Bruto Interno que se había perdido en el período 2016-2019, y con ello, se vienen tiempos en los cuales la educación vuelve a ocupar el lugar que merece y que nunca debió perder. Resaltar este hecho nos genera expectativas y definiciones claras de cara al futuro de nuestro país, en educación no existe el gasto público como variable de ajuste, el gasto se transforma en inversión para generar igualdad de oportunidades para el conjunto de la sociedad.
Por Profesor Daniel Ciaccia – Concejal a cargo de la Dirección General de Educación de la Municipalidad de Escobar