Esta pandemia en definitiva magnífica y visualiza las enormes desigualdades e injusticias previas y el sistema educativo no se queda afuera.
Un 89% de escuelas y universidades cerraron. 1.56 billones de jóvenes sin clases presenciales. Nos vemos obligados a reflexionar sobre el sistema educativo vigente y sus defectos. La tecnología, en definitiva, nos salvó. Para quienes dudaban, quedó demostrado que si no incluimos este tipo de innovaciones dentro del sistema, no avanzamos en comparación al resto de los países. La realidad nos golpeó y fuerte. El mundo evoluciona y la educación no puede quedarse atrás.
Argentina y gran parte del mundo necesita un cambio urgente en el paradigma pedagógico de la educación para hacerle frente a los desafíos de la actualidad de forma integral.
El modelo educativo tradicional consiste en llenarnos la cabeza de información, muchas veces insignificante, para después tomarte un examen que “evalúa tus conocimientos” en base a la memorización de la información sin un trabajo interno e intelectual con la misma. Tristemente, pareciera que se nos forma como robots.
Miles de jóvenes se sienten inútiles, incapaces y desmotivados por no alcanzar buenas calificaciones en exámenes que lo único que hacen es frustrarnos. Estas evaluaciones están lejos de medir el potencial de los alumnos y sin embargo existen países en donde estas mismas calificaciones definen tu futuro, las carreras que podes y no podes estudiar y hasta en qué universidad puedo hacerlo, ¿Ustedes se imaginan el estrés y la presión al que son sometidos todos estos pibes y pibas?
La juventud es víctima de un sistema que nos prepara para una sociedad que ya no existe. Ordenarse en filas, recreos de 15 minutos para descansar y 8 horas diciéndonos que hacer sin darnos lugar para pensar (todo separado con timbres, como si fueran turnos de trabajo) y construir un pensamiento crítico… se parece más a una fábrica de la revolución industrial que a la sociedad que nos promete el futuro.
Estas fabricas parecieran ser de jóvenes desmotivados y es preocupante. Miles de jóvenes que aprenden por las calificaciones y no por lo increíble que es la saber y conocer sobre aquello que nos apasiona. Cuántas veces escuchamos la frase “todos tuvimos que pasar por esto”? como si aprender fuese una tortura o algo similar.
Necesitamos de forma urgente sentarnos a pensar sistemas aplicables al contexto de nuestro país que le permitan a los alumnos y las alumnas desarrollar sus propias ideas, trabajar con los contenidos y no solo memorizar información para luego repetirla. Nuevas estructuras pedagógicas que mantengan a los jóvenes motivados y recompensen el trabajo docente. Modelos educativos que prioricen los vínculos, las relaciones humanas, el trabajo colaborativo, la formación en valores y el uso de las nuevas tecnologías. Pero en especial, modelos que se adapten a las diferentes capacidades, inteligencias y talentos de cada alumno para que aprendan y se desarrollen disfrutando el proceso.
Un nuevo sistema es necesario: la educación debe ser la guía para donde queremos ir como sociedad. Invertir en educación, es invertir en nuestro futuro.
Por Felipe Baldonado y Sebastian Rovira. (Referentes de la juventud del Frente Renovador)
